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小学数学绿色课堂教学的有效开展探讨

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随着新课改的不断推进,致力于打造小学数学绿色课堂教学已经成为体现当代新教育要求的重要内容,教师和学生作为课堂教学的两大主体,只有保持融洽、和谐、互促的良性关系,才能从根本上实现小学数学课堂"绿色化".

陈思珠

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安徽省天长市万寿小学,安徽 天长

小学数学 绿色课堂教学 有效开展

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(8)
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