基于师生对话的小学数学课堂教学研究

谢仁群¹

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作者信息

1. 成都市双流区九江小学,四川成都
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摘要

数学教学是小学教育中重要的一部分,因此,各个学校要注重对小学数学教学的教育改革,并在改革创新中加强培养小学生的思维创新能力.目前,仍有一些学校受传统教学模式的影响,不能够有效地提升小学数学教学质量,教育改革中师生对话的教学形式,能够有效地改善传统教学的困境,但在此环境下,强化师生之间的对话形式仍然存在着沟通困难等问题.因此,基于师生对话教学形式,分析小学生数学教学中存在的问题,并提出了相应的解决措施,以此能够有效提升师生之间的沟通效果,提高教学质量.

关键词

师生对话/小学数学/教学研究

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出版年

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量2

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