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特殊儿童家长沟通的共感技术应用
特殊儿童家长沟通的共感技术应用
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中文摘要：
家长是孩子的第一任老师,在孩子们的成长发育中占据着非常重要的地位.特别是对特殊儿童而言,他们更需要家长和教师们的关爱,家长与学校之间的友好交流是关于学生成长发育的重要问题.主要对特殊儿童家长沟通的共感技术应用进行分析研究.
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作者：
许东慧
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作者单位：
广东省广州市越秀区清水濠小学,广东 广州
关键词：
特殊儿童
家长沟通
共感技术
基金：
本文系课题《通过与特殊学生家长有效沟通以促进融合的案例研究》的研究成果
项目编号：
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(8)
参考文献量
1
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