国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学体验式习作教学对策研究
小学体验式习作教学对策研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
推进体验式习作教学,可以加深小学生对自然、社会、自我及知识的认识和感悟,并将其更充分、更完美地表达出来,有利于小学生综合素养的提升.对小学体验式习作教学进行了研讨,并提出了一些对策.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
高永红
展开 >
作者单位：
江苏省徐州市贾汪区实验小学,江苏 徐州
关键词：
小学
习作
体验式
对策
基金：
本文系江苏省徐州市中小学教学研究第十二期课题
项目编号：
课题编号为KT12038阶段性研究成果
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(8)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
