新课程·小学2018，Issue(8) ：57.

践行"单元整体教学",优化教材习作指导——"单元整体教学"背景下的习作指导策略

叶华媚
新课程·小学2018，Issue(8) ：57.
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践行"单元整体教学",优化教材习作指导——"单元整体教学"背景下的习作指导策略

叶华媚1
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作者信息

  • 1. 浙江省瑞安市安阳实验小学,浙江 瑞安
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摘要

从"整合单元信息、细化主题、借助教材、融合综合实践、借助口语交际"等方面阐述了如何践行"单元整体教学",优化教材习作指导.

关键词

优化习作/单元整合/整体意识

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
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