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在道德与法治教学中提升学生素养
在道德与法治教学中提升学生素养
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中文摘要：
在核心素养理论践行的今天,以小学道德与法治教学的教学实践为例,介绍了通过趣化教学、情境互动、平台探究几种途径来实施有效教学,提升学生素养.实践证明,学生学习兴趣的提升、有效情境教学的开展和教学理论用于实践的指导,确实培养和提升了学生的乐学善学、人文底蕴和社会参与等诸多方面的素养.
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作者：
李方
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作者单位：
江苏省新沂市新店小学,江苏 新沂
关键词：
素养
兴趣
情境
实践
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(8)
参考文献量
2
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