新课程·小学2018，Issue(8) ：108.

积极倾听,引领孩子遨游数学殿堂

黄元英
新课程·小学2018，Issue(8) ：108.
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积极倾听,引领孩子遨游数学殿堂

黄元英1
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作者信息

  • 1. 南京市六合区双语小学,江苏 南京
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摘要

教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程.积极倾听是给学生充分的表达思维"轨迹",积极倾听是因势利导,点燃学生探究的火花;积极倾听是发现课堂中有意义的"意外"并能精彩地生成.

关键词

积极倾听/数学/探究

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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