新课程·小学2018，Issue(8) ：109.

数学探究要把好"三关"

杨先美
新课程·小学2018，Issue(8) ：109.
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数学探究要把好"三关"

杨先美1
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作者信息

  • 1. 江苏省金坛市华罗庚实验学校,江苏 金坛
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摘要

从不同角度,通过现实的案例,分析数学探究有效性的重要因素,从而为数学探究的有效性把好引领关、等待关、生成关,从而使有效的探究服务于教师的教和学生的学.

关键词

探究/有效性/引领关/等待关/生成关

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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