新课程·小学2018，Issue(8) ：113.

"让说",促进学生的学真发生——"不含括号的三步混合运算"教学探讨及设计

刘妍妍
新课程·小学2018，Issue(8) ：113.
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"让说",促进学生的学真发生——"不含括号的三步混合运算"教学探讨及设计

刘妍妍1
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作者信息

  • 1. 南京市江北新区琅琊路小学明发滨江分校,江苏 南京
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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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