新课程·小学2018，Issue(8) ：121.

以多模态话语理论为基础的信息技术与小学英语教学融合——以苏州工业园区易加互动学习平台为例

潘萃灵
新课程·小学2018，Issue(8) ：121.
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以多模态话语理论为基础的信息技术与小学英语教学融合——以苏州工业园区易加互动学习平台为例

潘萃灵1
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作者信息

  • 1. 苏州工业园区景城学校,江苏 苏州
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摘要

以系统功能语言学为理论基础的多模态话语理论,为现代媒体技术辅助下的英语教学实践提供了科学的指导依据.在多模态话语交际框下,以合理高效的方式使用新媒体技术,将促进小学英语教学模式的大变革.苏州工业园区教育局推广的易加互动学习平台在多模态话语理论的指导下,以互动课堂为特色,不仅为英语教学提供真实的情境和便利的条件,更将提供多通道话语意义表达方式,极大地提高了小学英语的课堂教学效率.

关键词

多模态话语/小学英语/信息技术

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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