新课程·小学2018，Issue(8) ：136.

"胡思乱想"亦有道——探寻小学美术设计模块的创意教学

徐松萍
新课程·小学2018，Issue(8) ：136.
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"胡思乱想"亦有道——探寻小学美术设计模块的创意教学

徐松萍1
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作者信息

  • 1. 浙江省乐清市天成小学,浙江 乐清
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摘要

"设计"模块的教学应该更多从现代性、时尚感、创新性等方面帮助学生发现问题、研究对策、提出创新方案.倡导启发式、探究式、讨论式,营造独立思考前勇于探新的环境,其课程教育价值可以从理解科学与艺术的关系入手,培养学生的功能意识、效率意识、创新意识.

关键词

创意想象/创意培养/注重启发

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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