首页|以"学"为中心的教学视域下的教学行为分析及改进措施——以四年级下册《解决问题的策略——画图》教学片段为例

以"学"为中心的教学视域下的教学行为分析及改进措施——以四年级下册《解决问题的策略——画图》教学片段为例

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王雪芳

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苏州市吴江区梅堰实验小学,江苏 苏州

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2018.(8)