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以"学"为中心的教学视域下的教学行为分析及改进措施——以四年级下册《解决问题的策略——画图》教学片段为例
以"学"为中心的教学视域下的教学行为分析及改进措施——以四年级下册《解决问题的策略——画图》教学片段为例
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作者:
王雪芳
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作者单位:
苏州市吴江区梅堰实验小学,江苏 苏州
出版年:
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2018.
(8)