新课程·小学2018，Issue(8) ：171.

小学数学课堂教学评价

汪红红
新课程·小学2018，Issue(8) ：171.
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小学数学课堂教学评价

汪红红1
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作者信息

  • 1. 湖北省咸宁市崇阳县教育局教研室,湖北 咸宁
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摘要

小学数学课堂教学评价的建立能够促使小学教师积极教学,还有利于转变小学数学教学方式.因此,新课程理念下,如何有效地评价小学数学课堂教学以及小学数学课堂评价标准的建立等,都成为小学数学课堂亟须解决的问题.主要对小学数学课堂教学评价所存在的问题进行分析,并对此提出促进小学数学教学评价发展的相关策略.

关键词

小学数学/课堂教学/必要性

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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