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自己的错自己担——小学数学错题自主管理的实践探究

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在小学数学学习中,学生常常会犯各种错误.然而,犯错并不可怕,最重要的是利用这些错题加强知识巩固,以免后续再次犯错,这也是错题集存在的价值.在数学课程教学中,如何引导小学生开展错题自主管理是提升教学质量的重要渠道之一.结合实际工作经验,在分析小学数学错题自主管理重要性的基础上,试着提出具有建设性的数学错题自主管理的实践策略,以提升小学数学的学习质量.

梁凤

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青海省西宁市贾小庄小学,青海 西宁

小学数学 错题 自主管理 实践

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(8)
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