新课程·小学2018，Issue(8) ：204.

发挥同理心构建融合化家校合作关系

罗雅芝
新课程·小学2018，Issue(8) ：204.
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发挥同理心构建融合化家校合作关系

罗雅芝1
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作者信息

  • 1. 唐国安纪念学校,广东 珠海
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摘要

作为一线教师,深知要全面推进素质教育,培养学生的核心素养,单靠学校教育教学改革是不够的,要实现培养具有优秀品质和社会生存技能人才的目标,必须构建一个教师、家长共同参与,学校、家庭、社会形成合力并共同发挥作用的开放的、立体的大教育环境.

关键词

家庭教育/家校融合/同理心

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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