新课程·小学2018，Issue(8) ：206.

加强师德师风建设,提高教师职业价值感的有效路径探究

黄玲
新课程·小学2018，Issue(8) ：206.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

加强师德师风建设,提高教师职业价值感的有效路径探究

黄玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省深圳市龙岗区龙西小学,广东 深圳
  • 折叠

摘要

作为一名教师,具有高尚的师德、具备良好的师风,是最基本的素质要求.师德师风是社会对教师提出的根本要求,是保证教育教学事业得以高效开展,保证学生能够在教师的引领与陶冶下健康、茁壮成长的首要条件.因此,在小学教育教学管理工作中,采取怎样的措施,不断加大师德师风建设力度,不断提高教师的职业价值观,提升教师的职业幸福指数,促进学校教育教学水平的更大发展,成为一项重心工作.在此,对小学加强师德师风建设,提高教师职业价值感的有效路径进行简要探究.

关键词

师德师风建设/教师/职业价值感/小学

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文