国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学语文教学中"润物细无声"的德育渗透
小学语文教学中"润物细无声"的德育渗透
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
着重论述如何在学科教学中渗透"隐性德育".小学语文教材的内容经过筛选,题材丰富且具有教育理念,教师要成为教材的挖掘者,将德育落实到教学的各个环节中去.基于此,就小学语文教学中"润物细无声"的德育渗透思路进行初步探讨,旨在进一步提高小学语文教学的质量,促进小学德育的健康发展.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
傅苏丽
展开 >
作者单位：
浙江省丽水市莲都区丽新民族小学,浙江 丽水
关键词：
小学语文
德育
实践活动
渗透思路
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(8)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
