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立足学情,链接数学思维
立足学情,链接数学思维
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中文摘要：
数学是一门比较灵活的学科,但是在实际教学中,由于数学知识对于大部分人来说都比较难,所以教师往往会实行灌输式教育,只注重让学生学知识,而没有关注实际的学情.但随着新课程改革的深入,教师应该关注学情,从实际出发,从学生的思维习惯入手,切实提高学生的学习效率.
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作者：
张锋
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作者单位：
江苏省南通师范学校第三附属小学,江苏 南通
关键词：
立足学情
数学思维
小学数学
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(8)
参考文献量
1
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