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刍议小学语文朗读教学的策略
刍议小学语文朗读教学的策略
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中文摘要：
随着新课改的不断深化,小学语文教学有了明显的进步,但是依然有很多问题没有解决,如不重视学生朗读能力的培养,学生普遍朗读水平不高等问题,这些问题的出现直接导致了学生的口语表达能力不高,缺乏自信,没有语感等等.所以在日常教学中,教师一定要加强学生朗读能力的培养,提高朗读教学的有效性,促进学生语感的形成和朗读能力的提高.
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作者：
莫因
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作者单位：
广东省肇庆市怀集县实验小学,广东 肇庆
关键词：
小学语文
朗读
策略
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(8)
参考文献量
2
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