新课程·小学2018，Issue(8) ：42.

新课改下小学语文低年级识字教学策略分析

李运杰
新课程·小学2018，Issue(8) ：42.
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新课改下小学语文低年级识字教学策略分析

李运杰1
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作者信息

  • 1. 沈阳市苏家屯区姚千九年一贯制学校,辽宁 沈阳
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摘要

当前小学语文低年级识字教学存在着脱离学生实际能力的问题,僵化的教学方式不符合新课改的要求,可能导致小学生在字词学习上产生困难.将着重分析教师如何结合新课改的要求,在小学语文低年级展开识字教学,这些策略可以为小学语文教学提供一定参考.

关键词

新课改/小学语文/低年级/识字教学/策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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