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如何让小学生习作表达真情实感

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在当下,小学语文教学质量的一个重要衡量标志就是学生的习作水平.如何让小学生的习作能够表达出真情实感,是很多语文老师首先要面对的课题,学生习作水平是与老师的教学水平和方法直接挂钩的.当下,小学习作中最大的问题就是学生习作内容空洞,不能表达出真情实感.因此,针对小学习作的现状进行概述,并提出相应的改进措施,希望能给同行以借鉴.

潘祖姣

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广西桂林市龙胜县龙脊镇龙脊小学,广西 桂林

小学生 习作 真情实感

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(8)
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