新课程·小学2018,Issue(8) :50.

浅析小学高年段英语阅读教学策略

黎丽娜
新课程·小学2018,Issue(8) :50.

浅析小学高年段英语阅读教学策略

黎丽娜1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市光明新区公明第一小学,广东 深圳
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摘要

俗话说:"授之以鱼,不如授之以渔."英语老师的任务不仅仅是"Teach students English.",而更应该是"Teach students how to learn English".根据英语新课程标准,小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,为其打好语音、语调基础,最终使学生具备用所学英语进行交流的能力.而这种能力的形成,除了在日常教学中需要体现和渗透,阅读是一个必不可少的环节.坚持英语阅读可以巩固和扩大学生的词汇量,培养学生的语感,是学生学习语言和感受语言的重要途径.教会学生阅读的方法,训练其阅读技巧,培养和提高学生的阅读理解能力是阅读教学的主要目的.

关键词

阅读教学/阅读方法/阅读技巧

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
参考文献量1
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