新课程·小学2018，Issue(8) ：60.

批注式阅读教学策略

莫少玲
新课程·小学2018，Issue(8) ：60.
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批注式阅读教学策略

莫少玲1
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作者信息

  • 1. 广东省肇庆市怀集县实验小学,广东 肇庆
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摘要

批注式阅读是一项能提高阅读效率和语文能力的学习活动.根据多年的教学经验,对如何实施批注式阅读教学进行了粗浅的探讨:一是创设和谐的氛围,使学生想批注;二是传授方法,使学生会批注;三是搭建平台,使学生爱批注.

关键词

小学阅读/批注/策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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