新课程·小学2018，Issue(8) ：74.

小学语文如何通过解析课文教写作

李德宽
新课程·小学2018，Issue(8) ：74.
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小学语文如何通过解析课文教写作

李德宽1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市农安县杨树林乡中心小学,吉林 长春
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摘要

写作,是语文教学的核心内容之一.很多小学语文教师感觉写作教学太苦、太累,而且收效慢,究其原因,这些教师没有抓住语文教学的便利条件,有"课文"这个眼前的抓手不用、不会用,写作教学绕着弯路前行.探讨如何通过解析课文教写作,就是引起教师对这个教学点的关注,提升写作教学效率.

关键词

小学/语文/课文/写作

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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