摘要
在当前的教育教学改革中,语文的阅读教学变得越来越重要,新课标对小学第二学段的阅读教学目标是:"学会朗读、默读、略读和细读,能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情,能复述出叙事性作品的大意,感受作品中生动的形象和优美的语言,积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料,最少背诵50篇优秀的诗文,课外阅读总量不少于40万字."由此可见,阅读教学对于学生学习的重要性.因此,在小学四年级的阅读教学中,教师必须采用灵活而有效的方法,实现教学的目标.接下来,简单分析小学四年级语文阅读教学的现状,并针对性地提出相应的解决措施.
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