新课程·小学2018，Issue(8) ：96-97.

信息技术支持的小学数学教学创新研究

祝瑞印
新课程·小学2018，Issue(8) ：96-97.
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信息技术支持的小学数学教学创新研究

祝瑞印1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬中市新坝中心小学,江苏 扬中
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摘要

小学数学是一门逻辑性与抽象性较强的学科,在数学的课堂教学中,直观了当的知识铺陈,教师单向化的知识传递,得到的反馈结果往往是学生知其然而不知其所以然,对数学的知识内容一知半解,卡在重点的知识上难以突破,甚至出现了部分知识的混淆认知,可见传统的教学形式,随着照本宣科的模式问题日益凸显,已经无法再继续支撑素质教育的新要求、新理念,此时的信息技术辅助教学意义重大,教师应与时俱进,充分地发挥出信息技术的教学优势,通过信息技术,为数学的创新提供载体.

关键词

信息技术/小学数学/教学创新

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量5
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