信息技术支持的小学数学教学创新研究

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中文摘要：小学数学是一门逻辑性与抽象性较强的学科,在数学的课堂教学中,直观了当的知识铺陈,教师单向化的知识传递,得到的反馈结果往往是学生知其然而不知其所以然,对数学的知识内容一知半解,卡在重点的知识上难以突破,甚至出现了部分知识的混淆认知,可见传统的教学形式,随着照本宣科的模式问题日益凸显,已经无法再继续支撑素质教育的新要求、新理念,此时的信息技术辅助教学意义重大,教师应与时俱进,充分地发挥出信息技术的教学优势,通过信息技术,为数学的创新提供载体.

作者：

祝瑞印

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作者单位：

江苏省扬中市新坝中心小学,江苏扬中

关键词：

信息技术小学数学教学创新

出版年：

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2018.(8)

参考文献量5