新课程·小学2018，Issue(8) ：108.

微课应用于小学阶段的实践与思考

顾玉兰
新课程·小学2018，Issue(8) ：108.
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微课应用于小学阶段的实践与思考

顾玉兰1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市相城区珍珠湖小学,江苏 苏州
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摘要

对于微课这样的新兴教学手段,总是有利有弊,在具体的实践活动中需要扬长避短.作为青年教师,在教学实践中站在学生、教师和家长的位置,分别进行了一些思考.

关键词

微课/小学教育/教育信息化

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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