新课程·小学2018，Issue(8) ：127.

情景创设在小学英语口语中的应用探讨

贾金璐
新课程·小学2018，Issue(8) ：127.
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情景创设在小学英语口语中的应用探讨

贾金璐1
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作者信息

  • 1. 吉林省吉林市永吉县口前镇第一小学校,吉林 吉林
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摘要

随着新课程改革的不断推进,小学英语新课程改革也进行得如火如荼,一些地区的小学仍在使用传统的英语口语教学模式,授课方式单一,教学效果低下,与新课程改革要求有着明显差距.分析小学英语口语情景创设教学的可行性,证明吉林市城区小学英语口语教学适合使用情景创设教学法.对于英语口语教学而言,最主要的是学生的听力与表达能力的提高,而对于这种语言学科的教学往往要立足于实践练习上,情景教学就是一种非常适合的教学方式.

关键词

情景创设/小学英语/口语

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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