新课程·小学2018，Issue(8) ：129.

提高小学英语小组合作学习实效性的研究

陈越欧
新课程·小学2018，Issue(8) ：129.
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提高小学英语小组合作学习实效性的研究

陈越欧1
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作者信息

  • 1. 台山市台城中心小学,广东 台山
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摘要

小组合作学习模式是小学英语教学中最常用的教学方法之一,在提高小学英语教学效率,提高小学生课堂参与度与锻炼小学生英语学习能力方面发挥着至关重要的作用.但是,部分小学英语教师对小组合作学习模式的滥用导致小学英语小组合作学习活动效率比较低下,结合此类问题,从分组要科学、分工应明确、形式需多样三个层面来讨论提高小学英语小组合作学习实效性的具体策略.

关键词

小学英语/小组合作学习/实效性研究

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
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