新课程·小学2018，Issue(8) ：135.

浅谈如何提高小学数学创新教学的生活化特征

杨洪玉
新课程·小学2018，Issue(8) ：135.
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浅谈如何提高小学数学创新教学的生活化特征

杨洪玉1
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作者信息

  • 1. 山东省日照市东港区涛雒镇栈子小学,山东 日照
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摘要

随着素质教育的深层次开展,生活化数学教学的开展越来越有必要,如何提高小学数学创新教学的生活化特征,建议从教学内容、教学形式和课后作业三个方面入手.

关键词

小学数学/创新教学/生活化特征

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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