新课程·小学2018，Issue(8) ：138.

情境创设在小学数学课堂的应用

林文珊
新课程·小学2018，Issue(8) ：138.
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情境创设在小学数学课堂的应用

林文珊1
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作者信息

  • 1. 福建省龙岩市永定区城关中心小学,福建 龙岩
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摘要

数学素养是在数学学习过程中逐渐形成的,小学阶段的学生相当于一片白纸,其可塑性是最强的,这一阶段也是培养他们数学素养的重要时期.基于此,小学教师应该在数学课堂上提高学生的学习兴趣,为数学素养的形成打下良好的内部基石.依据小学生的性格特点和认知基础,在教学实践中,情境创设应用于小学数学课堂中,能够有效提高学生学习主动性,这对学生学习数学起到积极作用.

关键词

情境创设/小学数学/课堂教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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