新课程·小学2018，Issue(8) ：143.

生活情境法在小学数学教学中的应用与研究

陈丽军
新课程·小学2018，Issue(8) ：143.
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生活情境法在小学数学教学中的应用与研究

陈丽军1
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作者信息

  • 1. 辽宁省本溪市平山区桥头镇中心校,辽宁 本溪
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摘要

随着新课程的改革以及逐渐深入,生活化的教育理念不断深入,生活情境的创设受到了许多师生的欢迎,也获得了极大的成效,这是一种极具贴近小学生生活方式的新教学模式,能使学生加深理解记忆,数学学科的学习能够促进学生其他学科的进步,从而培养学生热爱学习、热爱生活.将数学学科与生活相互结合起来,可以使数学课堂更有活力,能够提高学习的有效性,从而拉近数学与生活的距离.

关键词

生活情境/小学数学/研究策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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