新课程·小学2018，Issue(8) ：149.

利用生活情境开展小学数学教学分析

易琼丹
新课程·小学2018，Issue(8) ：149.
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利用生活情境开展小学数学教学分析

易琼丹1
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作者信息

  • 1. 江西省宜春市第七小学,江西 宜春
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摘要

小学数学教学是增强学生逻辑思维能力的重要途径之一,将针对利用生活情境开展教学的原则进行详细的分析,其目的是探究利用生活情境开展小学数学教学的策略.

关键词

生活化情境/小学/数学教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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