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提高小学语文课堂教学有效性策略

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新课改背景下,为改变小学语文课堂高耗低效的不良现状,教师要遵循"以学生为主体、以能力培养为目标"的原则,利用多样化教学手段、方法,激发小学生学习兴趣,提高小学生课堂参与度,从而提高语文课堂教学有效性:教师要指导小学生课文预习的技巧,培养小学生预习能力;探索新的教学方式方法,培养小学生自学能力;布置形式多样的分层作业,提高小学生作业主动性,从而促进小学生语文素养的全面提高.

高霞

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黑龙江省海林市第二小学,黑龙江 海林

小学语文 课堂教学 有效性 策略

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(8)
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