新课程·小学2018，Issue(8) ：196.

兴趣,提升学习效益的动力源——浅谈小学数学激趣策略

郭泓伟
新课程·小学2018，Issue(8) ：196.
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兴趣,提升学习效益的动力源——浅谈小学数学激趣策略

郭泓伟1
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作者信息

  • 1. 河北省衡水市南门口小学,河北 衡水
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摘要

在提升学习效益方面,兴趣就好比是一眼不竭的动力源泉.仔细审视小学数学学习过程中的一些学困生,不难发现:这些学生之所以会成为学困生,最主要的原因是他们对数学学习内容缺乏浓厚的兴趣.基于此,在小学数学教学过程中,教师要以成熟的教学经验为支撑、以丰富的教学理论为指导,通过潜心创设形象逼真的教学情景、精心设计异彩纷呈的游戏活动以及用心采取恰当有效的评价方式等策略,激发学生浓厚的数学学习兴趣,以此推动课堂教学效率的提升.

关键词

小学数学/激趣策略/有效评价

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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