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浅谈低年级学生数学语言的培养
浅谈低年级学生数学语言的培养
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中文摘要：
数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言.近年来国内外许多专家学者也提出,在小学数学教学中,数学语言表达能力的强弱会直接影响学生分析问题、解决问题能力的提高,以及数学逻辑思维能力的发展,数学教师应重视对学生数学语言的培养.从四个层面重点论述数学语言表达能力培养的策略.
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作者：
尤丹榀
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作者单位：
江苏省苏州高新区白马涧小学,江苏 苏州
关键词：
数学
语言
培养
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(8)
参考文献量
3
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