新课程·小学2018，Issue(8) ：223.

让习题课走出单一,走向丰富

臧楠楠
新课程·小学2018，Issue(8) ：223.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

让习题课走出单一,走向丰富

臧楠楠1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南京市致远外国语小学,江苏 南京
  • 折叠

摘要

在现在的小学数学教学中不难发现,重例题、轻练习的现象比比皆是,往往为了练习而练习,忽视了练习是一个"提炼"和"温习"的过程.

关键词

习题/思维/发展

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文