新课程·小学2018，Issue(8) ：235.

试论小学英语教学中如何提高"后进生"的学习成绩

罗苑宁
新课程·小学2018，Issue(8) ：235.
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试论小学英语教学中如何提高"后进生"的学习成绩

罗苑宁1
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作者信息

  • 1. 昆明市西山区教科所,云南 昆明
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摘要

"后进生"是班级中必然存在的学生群体,很容易受到同学及教师的忽视,其学习成绩的提高具备一定的难度.基于此,将"后进生"的英语学习成绩作为研究对象,分析小学英语中提升"后进生"成绩的教学方法,小学英语教师需要引导"后进生"养成良好的学习习惯,提高对"后进生"的重视,使用多样化的教学方法,培养"后进生"学习英语的兴趣与自信心,在潜移默化中提升"后进生"的学习成绩.

关键词

小学英语/"后进生"/学习成绩

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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