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试论小学英语教学中如何提高"后进生"的学习成绩

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"后进生"是班级中必然存在的学生群体,很容易受到同学及教师的忽视,其学习成绩的提高具备一定的难度.基于此,将"后进生"的英语学习成绩作为研究对象,分析小学英语中提升"后进生"成绩的教学方法,小学英语教师需要引导"后进生"养成良好的学习习惯,提高对"后进生"的重视,使用多样化的教学方法,培养"后进生"学习英语的兴趣与自信心,在潜移默化中提升"后进生"的学习成绩.

罗苑宁

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昆明市西山区教科所,云南 昆明

小学英语 "后进生" 学习成绩

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(8)
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