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小学生德育中故事的巧妙应用分析
小学生德育中故事的巧妙应用分析
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中文摘要：
在小学阶段的德育工作中,教师积极探索教学模式的改革创新,引入故事教学法,增强教学趣味性和有效性,促进学生综合学习效果的增强.因此基于先进教学理念的指导,小学品德与社会教师可以尝试将大阅读教学模式与故事教学进行有机结合,在大阅读教学模式中合理引入趣味性小故事,辅助学生对品德与社会课程的学习,有效促进学生综合学习效果的全面提升.
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作者：
曹莉娜
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作者单位：
广东广州市荔湾区流花路小学,广东 广州
关键词：
小学教育
德育
故事
大阅读教学模式
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(8)
参考文献量
4
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