新课程·小学2018，Issue(9) ：6.

浅谈人文素养视阈下小学语文诗歌教学模式建构的研究

章黎
新课程·小学2018，Issue(9) ：6.
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浅谈人文素养视阈下小学语文诗歌教学模式建构的研究

章黎1
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作者信息

  • 1. 苏州工业园区唯亭实验小学,江苏 苏州
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摘要

教育部明确提出人文底蕴素养包含人文积淀、人文情怀和审美情趣三方面.然而目前以人文底蕴为研究切入点,回归语文学科本位的研究尚未全面展开,这是教育教学研究的广袤土地.小学诗歌教学的研究面广,外延深远,但却缺乏系统性.诗歌作为传承中华文化的重要载体,在培养学生人文素养方面有着先天的优势.

关键词

人文素养/诗歌教学/小学语文

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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