首页|小学数学作业多样化布置策略研究

小学数学作业多样化布置策略研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
在新课改背景下,教师在实际授课中应充分重视学生课后作业的完成效果,通过课后作业的精心设计优化学生的数学思维能力,为其数学基本能力的培养与进一步发展创造良好的条件.为此,广大小学数学教师应结合实际情况,从不同层面加强创新探究,完善作业的多样化布置.

江柳芬

展开 >

广东省广州市增城区实验小学,广东 广州

小学数学作业 多样化 布置策略

增城区教育科学"十三五"规划(2017年度)立项课题

ZC2017022

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(9)
  • 1