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通过斟酌字词,感悟文本的品格
通过斟酌字词,感悟文本的品格
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中文摘要：
作者为了实现表述意图,常有不为人注意的一个字一个词的小细节处理,只有反复斟酌,巧妙呈现,才可以锦上添花,加深对文本的理解.巧扣题目中关键字,初悟课文的主线;紧扣贯穿全文的关键词,解读文本的主旨;推敲那些看似平凡却深刻的词语,彰显字词点睛神功;善用词串,衍生出心灵深处的品格.词语的斟酌永远是为文本的学习服务的,是主线教学的串珠.
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作者：
郭子珍
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作者单位：
南京市竹山小学,江苏 南京
关键词：
斟酌
词语
感悟
品格
主线
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(9)
参考文献量
1
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