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谈小学语文识字教学的方略
谈小学语文识字教学的方略
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中文摘要：
在小学阶段,识字教学是语文教学的重点.但是它一直存在着教学方式简单、学生对识字的兴趣低、学生写字规则化程度低、识字态度不端正等方面的问题.针对这些问题,教师应该从增强学生对识字的兴趣、拓宽学生的识字渠道、加强学生的识字效果等方面着手,从而提高学生的认字能力.
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作者：
黄心益
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作者单位：
苏州市枫桥中心小学,江苏 苏州
关键词：
小学语文
识字教学
方略
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(9)
被引量
2
参考文献量
1
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