新课程·小学2018，Issue(9) ：32.

谈小学语文识字教学的方略

黄心益
新课程·小学2018，Issue(9) ：32.
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谈小学语文识字教学的方略

黄心益1
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作者信息

  • 1. 苏州市枫桥中心小学,江苏 苏州
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摘要

在小学阶段,识字教学是语文教学的重点.但是它一直存在着教学方式简单、学生对识字的兴趣低、学生写字规则化程度低、识字态度不端正等方面的问题.针对这些问题,教师应该从增强学生对识字的兴趣、拓宽学生的识字渠道、加强学生的识字效果等方面着手,从而提高学生的认字能力.

关键词

小学语文/识字教学/方略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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