新课程·小学2018，Issue(9) ：36.

小学语文思辨性阅读策略研究

王周艳
新课程·小学2018，Issue(9) ：36.
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小学语文思辨性阅读策略研究

王周艳1
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作者信息

  • 1. 浙江省丽水市莲都区仙渡小学,浙江 丽水
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摘要

开展小学语文思辨性阅读是提升学生逻辑思维能力和发展学生批判性思维能力的重要途径,它对学生语文思维的全面发展具有重要意义.对开展思辨性阅读教学的重要意义进行了分析,提出了开展语文思辨性阅读教学的策略,希望对小学语文教学有所帮助.

关键词

小学语文/思辨性阅读/教学策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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