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读写结合,多元练笔——小学语文小练笔教学策略探析

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小练笔就是围绕某一个要求,进行小范围、短篇幅的习作练习,是对阅读教学的巩固,也是对作文教学的拓展和补充.但在目前的语文教学中,小练笔的语文功能并没有充分发挥.究其原因主要是练笔目的不明确、指导不到位、设计不精巧等.尝试从把握练笔时机、读写结合和多元练笔等方面着手,努力探索行之有效的小练笔教学策略.

徐静静

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浙江省丽水市遂昌县王村口镇中心小学,浙江 丽水

小练笔 教学策略 读写结合 多元练笔

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(9)
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