新课程·小学2018，Issue(9) ：44.

把握文本特点 掌握写作要点

许嫣
新课程·小学2018，Issue(9) ：44.
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把握文本特点 掌握写作要点

许嫣1
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作者信息

  • 1. 江苏省昆山市柏庐实验小学,江苏 昆山
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摘要

小学语文教材中的文本是经过精心选择的优秀范文,是学生学习语言、学习写作的极好凭借.不同的文本有不同的个性.文体不同,其表达方式、写作语言不同.教学时,教师要有文体意识,要教会学生阅读不同文体的方法.以小学叙事类文本为例,就如何把握文本特点,进行写作指导展开研究.

关键词

小学语文/叙事类文本/先进手段/教学效果

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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