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谈话法在小学数学课堂上的应用研究
谈话法在小学数学课堂上的应用研究
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中文摘要：
谈话法是小学数学课堂上经常使用的一种教学方法,它的正确使用与否,直接影响课堂教学效率的高低.谈话法的实施需要充分的准备,具有目的性,面向全班,确保提问时间充足,同时营造融洽的谈话氛围,才能给数学课堂带来更多的生命体验.
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作者：
潘歆
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作者单位：
南京市栖霞区化纤厂小学,江苏 南京
关键词：
谈话法
小学数学课堂
实施
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(9)
参考文献量
2
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