简单的等号,不简单的语义功能——浅谈等号在小学数学中的教材编排与应用及思考

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：一个简单的由两条线段组成的"=",作为一个关系符号,在小学数学不同的教学内容中描述着不同的等号语言,表述着不同的意义,渗透着不同的数学理念.作为关系符号的等号,可以表述为一种相等的数量关系,可以是一种程序关系、是一种算法和规律、是一种方法,可以在逻辑上表明一种等价关系,它还可以是一种命令……原来,简单的等号并不简单.通过梳理分析各册教材,结合教学实践,对小学数学教学中如何渗透等号表达的不同作用,引导学生真正理解等号的意义进行了初步研究、整理和再思考.

作者：

姚赛英

展开 >

作者单位：

浙江省嵊州市剡溪小学,浙江嵊州

关键词：

教材编排等号语言等号意义等号应用

出版年：

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2018.(9)

参考文献量4