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数学绘本,让小学低段数学课堂教学魔力十足
数学绘本,让小学低段数学课堂教学魔力十足
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中文摘要：
在小学低段,为了提高孩子们学习数学的兴趣,教师可以以数学绘本为素材,进行有效的课程整合,打破学科分立,实现数学课堂有效实施.
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作者：
毛丽军
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作者单位：
浙江省舟山市普陀区六横镇双塘中心学校,浙江 舟山
关键词：
课程整合
数学绘本
小学低段
实践
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(9)
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