国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学数学课堂知识系统化与微课碎片化的融合
小学数学课堂知识系统化与微课碎片化的融合
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
现代化的不断发展对教育事业提出了更高的需求,需要进行有效改进.分别从教学目标的明确、同类知识点梳理、专题类微课制作和专业团队构建四个方面展开,希望能够进一步实现微课教学和课堂知识的有效结合,保证课堂教学最大限度地满足现代教育需求.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
何继华
展开 >
作者单位：
苏州市金阊外国语实验学校,江苏 苏州
关键词：
小学数学
课堂知识
系统化
微课碎片化
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(9)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
